Forschung: Zwölfte Auflage der Schüler-Ingenieur-Akademie / Fachgremien aus Wirtschaft und Bildungswesen
Verschiedene Institutionen setzen sich regelmäßig dafür ein, für die Ausbildung in den technischen und naturwissenschaftlichen Berufen zu werben, denn hier herrscht in der deutschen Wirtschaft ein enormer Bedarf.
Furtwangen. Ein Beispiel dafür ist die Schüler-Ingenieur-Akademie (SIA), bei der nun die zwölfte Auflage abgeschlossen wurde. Zehn Schüler an der Robert-Gerwig-Schule hatten sich hier das Schuljahr über mit technischen Fragen beschäftigt und dafür viel Zeit investiert, wofür sie bei der Zertifikatsübergabe entsprechend gewürdigt wurden.
Zahlreiche Partner
Schulleiter Klaus Ender dankte bei dieser Gelegenheit auch den Partnern, die dieses Projekt unterstützen. Zum einen sind das der Arbeitgeber-Verband Südwestmetall, das Bildungszentrum BBQ aus Villingen und die Agentur für Arbeit. Direkt am Projekt beteiligt sind hier in Furtwangen die Hochschule und die Firma Siedle mit ihrem Ausbildungszentrum.
Klaus Ender machte deutlich, dass gerade die Unternehmen hier in der Region dringend auf entsprechende Fachkräfte angewiesen sind, um die Position als Wirtschaftsstandort halten zu können. Betreut wurden die Schüler von Fachlehrer Martin Schwer von der Robert-Gerwig-Schule. Matthias Seeburg von Siedle lobte das Engagement der Jugendlichen, sich hier neben der Schule noch intensiv weiter mit der Technik zu beschäftigen.
Und Achim Bumüller von der Hochschule Furtwangen machte deutlich, dass ein solches Praktikum auch für die Schüler selbst eine wichtige Orientierungshilfe ist, welchen beruflichen Weg sie gehen können.
Dabei seien genügend Studenten in den technischen und Ingenieurberufen dringend notwendig, um die Produktivität und damit auch den aktuellen Lebensstandard in Deutschland halten zu können.
Projekte vorgestellt
Die Schüler selbst stellten dann ihre Projekte vor, die in diesem Jahr unter dem Thema "Wetterstation" standen. Vier verschiedene Projekte wurden hier realisiert. Die Schüler erläuterten den Gästen bei dieser Abschlussfeier, wie sie zu ihren Ideen kamen, wie sie das entsprechende Produkt dann entwickelten und schließlich auch tatsächlich herstellen konnten.
Es wurden ein digitales Regen-Messsystem vorgestellt, ein System zur automatischen Pflanzenbewässerung, eine kompakte Windmessstation und eine Automatik zur Regulierung einer Wasserpumpe.
Letztgenanntes Projekt ist ein Beispiel dafür, dass diese entwickelten und dann auch produzierten Systeme einen ganz konkreten Hintergrund haben.
Denn wie bei der Vorstellung erläutert wurde, geht es darum, das Quellwasser bei einem Bauernhof bei Bedarf in die höher gelegene Brunnenkammer zu pumpen. Sowohl die Pumpe wie die dazugehörige Regelung mussten hier entwickelt und dann auch konkret hergestellt werden.
Dabei gab es auch im Lauf der Zeit immer wieder Probleme und Hindernisse, die überwunden werden mussten. Nicht zuletzt die jeweils eingebauten Computer-Steuerungen und deren Programmierung waren eine Herausforderung.
Mit 3D-Drucker gearbeitet
Aber auch die Arbeit mit dem 3D-Drucker war für die Teilnehmer ungewohnt. Denn sie mussten ihre verschiedenen Bauteile erst am Computer entwerfen und mit dem 3-D-Drucker aus Kunststoff herstellen. Falsches Material, unpraktische Entwürfe oder auch einfach fehlende Erfahrung im Computer-Design mussten überwunden werden.
Aber aus diesen Fehlern wurde auch gelernt und am Ende zogen alle Teilnehmer ein positives Fazit von diesem Kurs. Martin Schwer konnte ihnen dann die entsprechenden Zertifikate überreichen, die nicht zuletzt dann auch in einer Bewerbungsmappe von großer Bedeutung sein können.
Absolventen
Die Schüler-Ingenieur-Akademie besuchten erfolgreich: Julia Granacher, Pascal Klein, Frederik Markon, Giancarmine Colucci, Marcel Herner, Dean Kuhan, Marcel Lehmann, Jonathan Lux, Pascal Pfaff und Max Schyle.
